外国语学院心理健康教育工作制度

1、认真贯彻上级主管部门的有关精神，加强对我院学生的心理健康教育，把心理健康教育的内容结合实际渗透到德育工作中去。评选出各班级的心理委员，定期召开心理委员会议，商讨各班的健康情况和我院的心理健康工作。每年初制定心理健康工作计划，学年末对相关工作进行总结。

2、心理健康教育辅导员，老师，以及各班心理委员要认真，定时参加心理健康教育的相关培训，并取得较好的效果。建设好我院的生活，学习，工作环境，营造良好的风气，使学生有良好的心理环境。引导我院学生树立正确的世界观，人生观，价值观。

3、班主任工作要扎实，要成为学生发展健康心理的启迪者和榜样，把德育和心理健康教育结合起来，要发展学生良好的自我意识，培养自主能力，自我教育能力。班主任要及时了解同学的情况，一旦发现问题，要及时与学生沟通解决。

4、热情接待学生来访。我院辅导员，各班班主任要本着为学生的健康发展的宗旨，科学地给学生以教育、指导和心理支持。定时对学生进行心理健康辅导。定期举行心理辅导委员工作会，各班心理委员组织培训，每班开展心理健康主题班会。交流工作经验和遇到的问题。做好档案收集整理工作，对咨询记录、心理测验数据，心理班会记录等工作。
5、做好平时宣传教育工作，做到信息畅通，辅导及时，耐心解答学生提出的问题，帮助学生解决困难。根据学生特点、心理需求，大力开展心理健康教育活动，让学生在活动中去提高认识，全面促进心理素质。心理教育、辅导的内容、方式要符合文化传统、国情、地方情况以及学生的心理特点和心理需求，内容适时、适量、适度。

6、将心理素质教育纳入学校工作日程，各项活动之中，鼓励老师开展心理教育研究。

                                           南京晓庄学院

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